Юлія Бортняк - логопед

Бортняк Юлія Юріївна

Логопед
5 років досвіду

До спеціаліста можна звернутись з таких питань:

  • Дитина не говорить у 2–3 роки
  • Затримка мовленнєвого розвитку
  • Неправильна вимова звуків (р, л, шиплячі)
  • Заїкання у дітей і дорослих
  • Дислексія та дисграфія
  • Дитина не будує речення
  • Незрозуміле або дуже швидке мовлення
  • Гугнявість
  • Порушення ковтання і жування
  • Підготовка до школи
  • Діти з РАС — альтернативна комунікація
  • Запуск мовлення
Сертифікати та практика
2019 Молодший спеціаліст. Хмельницький базовий медичний коледж. Спеціальність — «Лікувальна справа»
2022 Бакалавр. Хмельницький національний університет. Спеціальність — «Психологія»
2023 Магістр. Хмельницький національний університет. Спеціальність — «Психологія»
2024 Бакалавр. Кам’янець-Подільський національний університет ім. Івана Огієнка. Спеціальність — «Спеціальна освіта»
2025 Магістр. Кам’янець-Подільський національний університет ім. Івана Огієнка. Спеціальність — «Спеціальна освіта»
Сертифікати та практика
2022 Школа для всіх. Програма підвищення кваліфікації з інклюзивної освіти 30 год, дистанційно
2023 Практична підготовка — Fundacja «Porta Vitae» м. Пйотркув-Трибунальський, Польща · 225 год (7,5 кредитів ЄКТС)
2025 Психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу. Тренінг за короткостроковою програмою.
2025 Домедична допомога. Онлайн-курс 3 год
2026 Логопедія на практиці 20 год/0,7 кредиту ЄКТС
2026 Орофаціальна міофункціональна терапія як командна гра. Науково-практична конференція · 30 год / 1 кредит ЄКТС
2026 II Міжнародна онлайн конференція «Голос та мовлення: від можливостей до реальності» 7 год / 0,25 кредиту ЄКТС
Конференції
IX Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Актуальні проблеми спеціальної педагогіки, психології та фізичної терапії»

Наукові роботи та публікації
2023 Курсова робота з логопедії «Методика корекції порушень мовлення у дітей, що заїкаються»
2025 Кваліфікаційна робота «Особливості використання жестового мовлення як засобу комунікації з дітьми з РАС»
2025 Наукова стаття «Характеристика комунікативної сфери дітей, які мають розлади спектру аутизму»
Членство
Асоціація сучасних логопедів «Рівновага» — з 2026 року

 

Подбайте про вимову Вашої дитини вже сьогодні

Запишіться на консультацію до Бортняк Юлії Юріївни. Своєчасна діагностика допомагає уникнути ускладнень.

Відгуки про лікаря:

Відповіді лікаря на поширені запитання:

Так, і чим раніше — тим краще. У 2 роки дитина має говорити хоча б 20–50 слів і починати поєднувати їх у пари. Якщо цього немає — це привід для консультації, а не для очікування. Мозок дитини до 5 років найбільш пластичний, і саме в цей час корекція дає найкращий результат. Чекати «само заговорить» — найчастіша помилка.

Не пізно. Звуки «р» і «л» вважаються пізніми — норма їх появи до 5–6 років. Але якщо дитині вже 5, а звуку немає — варто починати роботу, адже до школи бажано мати чисту мову. Дисграфія і труднощі з читанням часто починаються саме з нескорегованої звуковимови.

У дітей 2–4 роки заїкання іноді з’являється в період активного розвитку мовлення і справді може минути само. Але якщо воно тримається більше 2–3 місяців або посилюється — краще не чекати. Чим раніше починається робота, тим менше шансів, що заїкання закріпиться. Стрес — часта причина, але не єдина.

Не обов’язково. У 1 класі плутати і дзеркалити букви — нормально, мозок ще вчиться. Дисграфію діагностують не раніше кінця 2 класу, коли базова техніка письма вже має бути сформована. Але якщо помилки стійкі, систематичні і не зникають попри навчання — варто проконсультуватись з логопедом. Чим раніше виявити, тим легше скоригувати.

Залежить від запиту. Постановка одного звуку може зайняти 5–15 занять. Затримка мовлення або дисграфія — кілька місяців регулярної роботи. Перші зміни зазвичай помітні після 4–6 занять. Важливий фактор — домашня практика: діти, які виконують завдання між заняттями, прогресують значно швидше.